Néhány eszköz használata részletesebben: Érzékelést fejlesztő eszközök - Barna hasábok és mértani testek

Kezdőlap

Montessori

Montessori játékok, eszközök

Montessori játékok, eszközök

Írta: Kilián Szilvia

2006. július 05. szerda, 02:00

Barna hasábok (barna lépcső)

Előkészítés
Minden hasábot elhelyezünk a szőnyegen összekeverve. (A két oldalánál tartjuk.)

Gyakorlat
A legvastagabbat a szőnyeg bal oldalára tesszük. Összehasonlítással megkeressük a következőt, és mellé helyezzük. Így járunk el az összessel. Bevonhatjuk a gyereket rögtön a játékba. Ügyeljünk, hogy az oldalak pontosan illeszkedjenek!
Ellenőrzésképp a magasságkülönbségeket végigsimítjuk a kezünkkel.

Fogalmak tudatosítása

Vastag-vékony
Kiemeljük a legvastagabbat és a legvékonyabbat. Az ismert módon a 3 lépcsős leckével megtanítjuk a fogalmakat.

Vastag, vastagabb, legvastagabb
Kiemeljük a 3 legvastagabbat, és a legvékonyabbat összehasonlításként. Az ismert módon a 3 lépcsős leckével megtanítjuk a fogalmakat.

Vékony, vékonyabb, legvékonyabb
Kiemeljük a 3 legvékonyabbat, és a legvastagabbat összehasonlításként. Az ismert módon a 3 lépcsős leckével megtanítjuk a fogalmakat.

További játékok

Különböző golyók gurítása a lépcsőn

Hasábokat függőlegesen állítva rakjuk egymás mellé.

Hasábokat vízszintesen egymás tetejére tesszük.

Váltakozva állítjuk a hasábokat fektetve illetve állítva.

Minden 2. illetve 3. hasábból építünk.

Kiemelünk egyet bármelyik sorból a gyerek feladata a „hézag” megkeresése.

Rossz sorban építjük fel, a gyerek feladata a hibajavítás.

Mindezek csukott szemmel.

Kombinálni az építést a rózsaszín toronnyal illetve a piros rudakkal.

Megjegyzés: Hasonlóképp tudunk játszani a rózsaszín toronnyal, a piros rudakkal és a hengersorokkal. Minden esetben más-más fogalmat tudatosítunk. (lásd ehhez kapcsolódó cikk)

Mértani testek

Előkészítés

Kiválasztunk 3 nagyon eltérő testet, belehelyezzük egy kosárba és letakarjuk. Mellé készítünk egy filctáblát.

Gyakorlat

Kiveszünk egy testet (gömb), mindkét kézzel megtapogatjuk, megnevezzük. „Ez a gömb.”

Megismételtetjük a gyerekkel.

A testet letesszük a filctáblára és megvizsgáljuk a tulajdonságait: gurul-e vagy szilárdan áll, vagy mindkettő?

Ugyanezt elvégezzük a másik két testnél (kocka, kúp)

Fogalmak elsajátítása

A három lépcsős leckével (zörejdoboznál leírt módon) megtanítjuk a három fogalmat (gömb, kocka, kúp)

Alaprajzok bemutatása

Miután megismertettük az összes formát, a filctáblán egyenként megmutatjuk az összes alaprajzot (az egyik fajtából, (háromféle van, a képen jól látszik)).

Egyet kirakunk a filctáblára és megkerestetjük a gyerekkel a hozzá illő testet és rátesszük. Az összes formával elvégezzük a gyakorlatot.

Fontos: a 3 ill. 4 oldalú hasábot és a gúlát hagyjuk utolsónak, mert ezekhez 2 tábla illik.

További gyakorlatok

   1. Testekből építés: szabadon, fénykép alapján, alaprajz alapján
   2. Testek rendszerezése: gurul, áll, billen?
   3. Gurítás homokban vagy lisztben, megnézzük, hogy milyen nyomot hagy.
   4. Gurítás: befestjük a testeket, úgy nézzük meg, hogy milyen nyomot hagy a papíron
   5. Csukott szemmel kitalálni, megnevezni, csak tapintás alapján

(Felhasznált irodalom: Magyarországi Montessori Egyesület: Maria Montessori pedagógiai módszere - Tanfolyami jegyzet)

Oszd meg másokkal!

0 hozzászólás

Szólj hozzá!

Legfrissebb

OkosBaba

0 hozzászólás

Szólj hozzá!

Legfrissebb

Címkék

Tartalom

Nyelvtanításról