Az anyanyelvi nevelés eszközei

Kezdőlap

Montessori

Montessori játékok, eszközök

Montessori játékok, eszközök

Írta: Kilián Szilvia

2006. július 03. hétfő, 02:00

Montessori játék, eszköz az írás, olvasás tanulásához

1. Az írást előkészítő eszközök

Montessori az írott nyelvet kezdettől fogva a kommunikáció eszközének tekinti. Megismerésének, elsajátításának a folyamata hasonló a beszélt nyelvéhez, ha megteremtik a megfelelő körülményeket. Három és fél, négy éves kor körüli időszakra teszi az írott nyelv kifejlődésének szenzitív periódusát, véleménye szerint később nincs meg a természetes érdeklődés a beszélt és írott nyelv elemzése iránt.

A gyereket mindenhol körülveszi a z írott világ, a betű számára egy látvány, egy kép, melyet érdeklődéssel figyel és megpróbál lerajzolni. Ha készítünk számukra névjegykártyákat, feliratokat helyezünk k a polcokra, falra, a gyermekek nézegetik ezeket, barátkoznak az írott nyelvvel. Már csak annyit kell tennünk, hogy elérhető helyre papírt és ceruzát helyezünk el. Nyitottá tesszük az utat az írott világ felé.
Megtanulja a gyermek, hogy:

amit gondolunk, azt le lehet írni
ami le van írva, azt el lehet olvasni
amit olvasunk, az információ
amit leírunk, az megmarad, el tudjuk küldeni

Montessori megvizsgálta, hogy a kéznek milyen képességekkel kell bírnia az íráshoz és eszközeit ennek megfelelően fejlesztette ki.
Az érzékelést fejlesztő eszközök:

fejlesztik a finommozgást
edzik az íróujjakat
a balról jobbra simítással előkészítenek az írásirányra

A mindennapi élet gyakorlatai:

fejlesztik a figyelmet
lazítják a csuklót
edzik az íróujjakat
a szem-kéz koordinációt is fejlesztik

Nem írni akar tanítani, hanem a kezet alkalmassá tenni az írásra. Szerinte az írás megtanulásának legfontosabb eleme a kéz kimunkálása az írásra.

Kiegészítő formák
Eszköz: tíz geometriai forma (kör, háromszög, téglalap, négyzet, tojás, ovális, négylevelű lóhere, ötszög, trapéz, hajlított oldalú háromszög) fogantyúval, egy négyzet alakú keretben
Feladat: a forma körülrajzolása, kiszínezése, csíkozás függőleges vagy vízszintes vonalakkal

Egyéb rajzsablon formák
A feladat és a cél ugyanaz, mint a kiegészítő formáknál, csak formák kisebb mérete miatt finomabb kézmunkát igényelnek.
A forma körülrajzolása még biztonságot ad a gyermek kezének, vezeti azt, a színezés pedig elősegíti az íráshoz szükséges könnyedséget.

Letapogatható ABC (Dörzspapír betűk)
Eszköz: egy-egy falapon az ABC betűi dörzspapírból felragasztva, mind a négy formában
Feladat: a betűk végigsimítás a domináns kéz három íróujjával, hangoztatás

Fonalból felragasztott írott betűk
Eszköz: egy-egy falapon az ABC betűi fonalból felragasztva, írott formában
Feladat: a betűk végigsimítás a domináns kéz három íróujjával, hangoztatás, grízes tálcán vázolás

Mozgatható ABC
Eszköz: egy dobozban gyufásdobozok, bennük kis kartonokra (betűnként minimum 3-4) az ABC nagy nyomtatott betűi felragasztva
Feladat: szavak, nevek kirakása a betűkből

Körberajzolható betűk
Eszköz: kartonból kivágott nagyméretű, nagy nyomtatott betűk (a magánhangzó kék, a mássalhangzó piros), később a többi betűformában is
Feladat: a betűsablonok körberajzolása, kiszínezése, szavak kirakása

Dörzspapírral bevont tábla fonallal
Eszköz: nagyobb méretű, dörzspapírral bevont fatábla, melyen fonalból kirakhatók az írott betűk
Feladat: írott betűk kirakása a táblán
Grízzel töltött tálca
Eszköz: nagyméretű tálca grízzel megtöltve
Feladat: pálcikával vagy az ujjakkal betűk vázolása

2. Az olvasás előkészítése

A Montessori óvodákban az olvasás gyakorlását már a betűk ismeretével együtt vezetik be. Gyakori, hogy a gyerekek spontán módon, maguktól elkezdik összeolvasni a betűket. Az olvasás fokozatai a gondolkodás fejlődésével haladnak a kezdeti olvasástól a teljes olvasásig, amikor a hangok egymás utáni kiejtésétől eljutnak a gondolatok közvetítéséig.
A játékok célja a szóképek tárgyak illetve tárgyképek párosítása, szavak betűkre bontása, hangok keresése a szavakban. Külön csoportban a kétjegyű illetve háromjegyű mássalhangzók tudatosítása, keresése (zöld színnel jelölve).
Érdemes a játékokhoz szükséges tárgyak, képek gyűjtésébe a gyerekeket is bevonni (Kinder tojás figurák, reklámújságból képek, matricák, nyomdák)

Olvasási játék tárgyakkal
Eszköz: egy doboz apró tárgyakkal illetve azok képével és a hozzájuk tartozó szóképek
Feladat: a szavak tárgyakhoz rendezése, betűzése

Kezdőbetűk dobozai vagy zsákjai
Eszköz: dobozok vagy zsákok apró tárgyakkal, képekkel, melyek nevei a jelzett betűvel kezdődnek
Feladat: a tárgyak, képek hozzárendelése a kezdőbetűhöz

Olvasókártyák
Eszköz: kártyák a gyerekek neveivel, környezet tárgyaival
Feladat: kezdőbetűk felismerése

Parancsok kártyái
Eszköz: rövid felszólításokat tartalmazó kártyák
Feladat: utasítások végrehajtása

Kártyasorozat a betűfajták felismeréséhez
Eszköz: az ABC minden betűjével kezdődően tárgyak képei kártyákon, mind a négy betűfajtával az ABC betűi kártyákon, kirakótábla
Feladat: képekhez rendelni a kezdőbetűket mind a négy formában
Önellenőrzés: tárgykép kártyájának hátoldalán a szó és kezdőbetű mind a négy formában

Gyűjtőfogalom kártyák
Eszköz: különböző területekről tárgyképek és szóképek, ezek ellenőrző kártyái, amin a szó és kép is rajta van, gyűjtőfogalom és ellenőrző kártya
Feladat: tárgykép-szókép párosítása, csoportba sorolása

"Hol hallom?" kártyák
Eszköz: tárgyak képét tartalmazó kártyák, megjelölve egy-egy betűvel (az összes betűhöz, szó elején, közepén és végén is lehet), korongok, melyeknek a két oldala különböző színű
Feladat: a szó hangokra, betűkre bontása, a megjelölt betű helyének megkeresése a szóban, korongok színével jelölés (pl. nap: 3 korong és a középső más színű, ha az "a" hang helyét kell keresni)

Kétjegyű mássalhangzók doboza
Eszköz: egy doboz apró tárgyakkal, tárgyképekkel, névkártyákkal, melyek kétjegyű mássalhangzót tartalmaznak
Feladat: kétjegyű mássalhangzók felismerése, megkeresése

Mit visz a kis hajó?
Eszköz: hajó kartonból ablakokkal, ahova tárgyakat vagy képeket helyeztünk el
Feladat: az adott feltételnek megfelelő "utas" kiválasztása (pl. k betűvel kezdődik (kutya) vagy végződik, titkosan: a o (=majom)). Nehezítés: több feltétel adása.

Szavak kirakása
Eszköz: dobozban tárgyképek, betűk jelöléssel (pl. a=˘)
Feladat: képeknek megfelelő szavak kirakása
Önellenőrzés: tárgykép hátulján jelekkel a szó (titkosírás)

(Felhasznált irodalom: Magyarországi Montessori Egyesület: Maria Montessori pedagógiai módszere - Tanfolyami jegyzet)

Oszd meg másokkal!

0 hozzászólás

Szólj hozzá!

Legfrissebb

OkosBaba

0 hozzászólás

Szólj hozzá!

Legfrissebb

Címkék

Tartalom

Nyelvtanításról