|
 Nincs a világon szebb, boldogabb, meghittebb érzés annál, mint amikor megszületik gyermekünk, és az ölünkben tarthatjuk. Átöleljük a csöpp életünket, és Ő minden tehetetlenségével biztonságban érzi magát. A hangunk, a testünk jelent mindent számára. Ez a rendkívül szoros fizikai kapcsolat idővel lazul, de még kisiskolás korban is szüksége van gyermekünknek a meleg ölelésre, a szülővel való örömteli játékra.
Nagyon találóan adta Kiss Áron 1891-ben az első gyermekjáték-gyűjteményben az ölbeli játékok elnevezést azoknak a játékoknak, melyeknél a felnőtt (esetleg a nagyobb testvér) az ölébe vett gyermekkel játszik. A rövid, ritmikus mondókák (dajkarímek) egyszerre szórakoztatják, tanítják, nevelik a gyermeket, az együttlét, a testközelség pedig érzelmi biztonságot ad mindehhez.
A játék csemeténk szinte minden érzékszervét bevonja a fejlődésbe, hiszen láthatja a száj mozgását, hallja a hangokat, érzi bőrén és izmain az érintéseket, mozgásokat. A különböző csatornákon egyidejűleg érkező ingerek, információk az agyban összekapcsolódnak, s ekkor az agykérgi kapcsolatok hatványozottan épülnek. Az agysejtek közötti idegi összeköttetések nagy része születéstől kb. 6 éves korig alakul ki és fejlődik, tehát az ölbéli játékoknak döntő szerepe lehet és van abban, hogy gyermekünk mennyire lesz okos, szépen beszélő, nyitott, kreatív ember (és még sorolhatnánk...).
Jellemző, hogy e játékok során a rövid, de intenzív koncentrálást, összpontosítást a lazítás, a feloldódás, a nevetés követi. Ez rettenetesen fontos: az együtt nevetés erő! (Hosszan lehetne ecsetelni a nevetés előnyeit, hátránya nem is nagyon van. Ma már nevetés-terápiákat is alkalmaznak jó eredménnyel.) Szóval a nevetés, az együtt nevetés kincs! Nincs is édesebb hang annál, mint mikor gyermekünk nevet, kacag egy kis játék, egy kis csiklandozás után!
Az ölbéli játékok egy része az egész test képét fölvázolja, másik csoportjuk egy adott testrésszel foglalkozik, de témája lehet a természeti környezet vagy hétköznapi dolgok (munkafolyamatok, tevékenységek, tárgyak). Utalnak tempóra (gyors-lassú), mozgásformára, de bennük rejlik a beszédhangokkal való játék, a nyelvre jellemző szabályok elsajátítása is. Mindezek értelmében e játéktípus fejleszti a testtudatot, a nyelvérzéket, a beszédértést, a szókincset, a ritmusérzéket, az egyensúlyérzéket, a koncentrálás képességét, az asszociációt, a képi és fogalmi gondolkodást, az elvonatkoztatást, segít megismerni a világ dolgait.
Ha szeretnénk gyermekünk figyelmét felkelteni vagy épp megnyugtatni őt, bátran kezdeményezzünk, játsszunk vele! Ha szeretnénk haszontalan időt (pl. buszmegállóban vagy orvosi rendelőben való várakozás) hasznossá, értékessé tenni, akkor is ültessük az ölünkbe vagy magunk mellé a kicsit és játsszunk!
A teljesség igénye nélkül (hiszen a teljesség szinte lehetetlen lenne) közlünk ölbéli játékokat és bátorítunk minden szülőt a játékra. A játék menetét is olvashatod, de ezen természetesen változtathatsz saját és gyermeked "szája íze" szerint.
|
Altatók |
|
|
Bubája, bubácska, esti csillag ragyog,
Aludjál, aludjál, én is álmos vagyok.
Tündér öltöztessen, csillag csókolgasson,
Liliom öleljen, anyád simogasson. |
ölünkben tartva ringatjuk (egyszerűen mondhatjuk, de dallamot is "írhatunk" hozzá) |
Hunyd be a szemedet,
Aludj édes kisgyerek,
Hunyd be szemed, aludjál,
Édeseket álmodjál! |
|
|
Arcsimogatók |
|
|
Zöld erdő
Sík mező
Pillangó
Szuszogó
Tátogó
Itt lemegy
Itt megáll
Itt a kulacs, itt igyál!
|
megborzoljuk a haját
megsimítjuk a homlokát
megérintjük, -simítjuk a szemét
megérintjük, megcsippentjük az orrát
megsimítjuk, körberajzoljuk a száját
simítjuk az állát a mellkasáig
megállítjuk az ujjunk
megcsiklandozzuk a pocakját
|
|
Ciróka, maróka,
Mit főztél, anyóka?
Kását.
Hová tetted?
Pad alá,
Megették a kiscicák. |
megfogjuk az ölünkben ülő gyermekünk kezét, és azzal simogatjuk, cirógatjuk hol az ő, hol a mi arcunkat; cirógathatjuk |
|
Orrdörgölő |
|
|
Én is pisze, te is pisze,
Gyere, pisze, vesszünk össze! |
arcunkkal lassan közelítünk az ő arca felé, majd orrunkat összedörgöljük |
|
Homlokdörgölő |
|
|
Bú, bika, túri bika,
Nem adok szénát,
Csak a kaparékját. |
összedörgöljük, összekoccantjuk homlokunkat |
|
Tenyeresdik |
|
|
Kerekecske, dombocska,
Itt szalad a nyulacska.
Erre megyen, itt megáll,
Itt egy körutat csinál,
Ide bújik, ide be,
Kicsi gyermek keblibe. |
tenyerében körzünk az ujjunkkal
ujjunkkal fölsétálunk a válláig
nyaka körül sétáltatjuk ujjunkat
a ruha alá bújtatva kezünket megcsiklandozzuk |
|
Áspis, kerekes,
Útifüves, leveles,
Bíbola, bíbola,
Pacs, pacs, pacs! |
ujjainkkal köröket rajzolunk gyermekünk tenyerébe vagy csiklandozzuk azt
belecsapunk, tapsolunk a kezébe |
|
Ujjasdik |
|
|
Ez elment vadászni,
Ez meglőtte,
Ez hazavitte,
Ez megsütötte,
Az iciri-piciri meg mind megette. |
gyermekünk ökölbe szorított kezének ujjait minden sornál egyenként kinyitjuk a hüvelykujjtól haladva a kisujjig, vagy nyitott tenyerének ujjait sorban megsodorgatjuk |
|
Hüvelykujjam almafa
Mutatóujjam megrázta
Középsőujjam felszedte,
Gyűrűsujjam hazavitte
A kisujjam mind megette,
Megfájdult a hasa tőle.
|
|
|
Kicsi kövér Hüvelykapó,
Mellette van mutató,
Langaléta hosszú bátyja,
Meg a kisebb fiacskája,
Pöttöm Jancsi itt a végén
Kicsi babám kezecskéjén.
|
|
|
Láblógató |
|
|
Lóg a lába, lóga,
Nincsen semmi dolga,
Mert ha dolga volna,
A lába nem lógna. |
gyermekünk háttal ül az ölünkben, lógatja, lóbálja a lábát (kisgyermeknek segíthetünk, de hamar ráéreznek a játék lényegére, ízére), pelenkázó szélén ülve is lehet játszani |
|
Tapsoltató |
|
|
Tapsi, tapsi mamának,
Tejcsit ád a babának. |
a gyermek kezeit megfogva tapsoltatjuk |
|
Süti, süti pogácsát
Mamának, papának,
Isten madarának.
|
|
|
Ökölütögetés |
|
|
Töröm, töröm a mákot,
Sütök neked kalácsot. |
ökölbe szorított kezét megfogjuk, és váltott kézzel kalapálunk vele |
|
Kézcsipkedő |
|
|
Csip, csip, csóka
Vak varjúcska,
Komámasszony kéreti a szekerét,
Nem adhatom oda,
Tyúkok ülnek rajta.
Hess le, tyúkok, hess le, hess le! |
gyermekünk keze fejét finoman megcsípjük, hintáztatjuk föl-le (váltott kézzel is lehet), nagyobb gyermekkel tornyot is építhetünk, majd az utolsó sor alatt hessegetünk |
|
Csip, csip, csóka,
Vak varjúcska,
Jó volt-e a kisfiúcska? (kisleányka)
Ha jó volt a kisfiúcska, (kisleányka)
Ne csípd meg őt vak varjúcska!
Hess!
|
|
|
Lovagoltató |
|
|
Hőc, hőc, katona,
Ketten ülünk egy lóra,
Hárman meg a csikóra,
Azzal megyünk Budára,
A budai vásárra. |
térdünket, lábunkat mozgatva lovagoltatjuk |
|
Sima út, sima út,
Göröngyös út, göröngyös út
Kátyú! |
lábunkon ülő, fekvő gyermeket lassan ringatjuk, höcögtetjük egyre gyorsabban, (vigyázva) hátradöntjük, hogy a feje lefelé lóg |
|
Arcbillegető |
|
|
Szita, szita, sűrű szita
Ma szitálok, holnap sütök,
Neked egy kis cipót sütök.
Megzsírozom, megvajazom,
A kis cipót neked adom. |
gyermekünk arcát tenyerünk közé vesszük, s jobbra, balra döntögetjük, billegetjük |
|
Hintáztató |
|
|
Húzz, húzz engemet,
Én is húzlak tégedet,
Amelyikünk leesik,
Az lesz a legkisebbik. |
lábunkat keresztbe téve lábfejünkre ültetjük gyermekünk, megfogjuk mind a két kezét, és föl-le vagy előre-hátra hintáztatjuk, húzogatjuk |
|
Zsipp, zsupp, kenderzsupp,
Ha megázik, kidobjuk! |
kezénél, lábánál fogja meg két felnőtt a gyermeket, hintáztatják, majd nagyot lendítenek rajta |
|
Álltató, sétáltató |
|
|
Áll a baba, áll, mint a gyertyaszál. |
|
|
Jár a baba, jár, mint egy kismadár. |
|
|
Jár a baba, jár, mint egy kiskirály,
Szedegeti a lábát, koptatja a bocskorát.
|
|
|
Sétálunk, sétálunk,
egy kis dombra lecsücsülünk, csüccs!
|
|
|
Táncoltatók |
|
|
Tánci tánci, tánci,
Hacacáré, hacaca!
|
|
|
Tánci, tánci babája,
Puszit ád a mamája.
|
|
|
Etetők |
|
|
Csukd be szemed,
Nyisd ki szád,
Adok neked cukorkát!
|
|
|
Csukd be szemed,
Tátsd ki szájad,
Adok neked egy finomat!
|
|
|
Természeti környezethez kapcsolódó mondókák
|
|
Gomba, gomba, gomba,
Nincsen semmi gondja.
Ha az eső esik rája,
Nagyra nő a karimája,
Az esőt csak neveti,
Van kalapja, teheti. |
öklök ütögetése
kézfej forgatása
ujjainkat mozgatjuk a fejünk felett
karkörzés a fej felett
szájra mutatás
fej ütögetése |
|
Nyuszi fülét hegyezi,
Nagy bajuszát pödöri,
Répát eszik: rop, rop, rop,
Nagyot ugrik: hopp, hopp, hopp. |
kézfejünkkel nyuszifület mutatunk a bajusz pödrését imitáljuk
tartjuk a szánk előtt a "répát"
ugrunk két nagyot |
|
Csigabiga gyere ki,
Ég a házad ideki,
Ha nem jössz ki, megbánod,
Nem leszek jó barátod! |
ha csigát látunk, mondhatjuk sokszor egymás után, de csigavonal rajzolása közben is lehet mondókázni |
|
Lassan jár a csigabiga,
Táskájában eleség,
Várja otthon fia, lánya,
Csigabiga feleség.
Gyorsan jár a csigabiga,
Táskájában eleség,
Várja otthon fia, lánya,
Csigabiga feleség. |
ölünkben tartva gyermekünket lassan sétálunk körbe-körbe, és lassan mondjuk a mondókát
gyorsan szaladunk körbe-körbe és gyorsan mondjuk a mondókát ezt lehet az előzőhöz hasonlóan rajzolás közben is mondogatni |
|
Hétköznapi dolgokra (munkafolyamatra, tevékenységre, tárgyakra) vonatkozó mondókák
|
|
Borsót főztem,
Jól megsóztam,
Meg is paprikáztam,
Ábele, bábele, fuss! |
kavarjuk az ételt
utánozzuk a sózást
ugyanígy a paprikázást
taps |
|
Mit csinál a kis kezem?
Simogat kedvesen,
Ütöget mérgesen,
Csiklandoz viccesen,
Csípked hegyesen,
Táncol ügyesen.
Na mit csinál a kis kezem?
Te is tudod, mondd velem!
|
széttárjuk a karunkat
simogatjuk gyermekünk arcát
megütögetjük a térdeit
megcsiklandozzuk
megcsipkedjük a kezét, karját
megtáncoltatjuk az ujjainkat a lábán
széttárjuk a karunkat, kedvünk szerint bólinthatunk a fejünkkel vagy megcsikizhetjük a pocakját vagy piszézhetünk egyet, stb. |
|
Így ketyeg az óra: tik-tak, jár
Benne egy manócska kalapál,
Ha megáll az óra, és nem jár,
Alszik a manócska és nem kalapál. |
kezünkkel jobbra-balra mutatunk
ökleinket felülről egymáshoz ütögetjük
megállítjuk a kezünk, majd forgatjuk
fejünk alá tesszük két kezünk, becsukjuk a szemünk |
|
2007-10-16 22:13:31
2007-10-17 19:11:43
2007-10-17 23:24:07
2007-10-18 15:03:10
2007-10-20 23:19:54
2007-10-20 23:21:26
2007-11-06 15:04:17
2009-06-17 01:01:52
linkeltem erre a cikkre az utazós blogomban. http://london-manchester.freeblog.hu/
Repülés során szeretném ezeket a mondókákat alkalmazni, hogy lekössem a kisbabám figyelmét, ha már nagyon unatkozik.
Köszönettel,
A.
2010-01-18 01:40:11