OkosBaba

Érzelmi fejlődés

Érzelmek, biztonság, lelki fejlődés

Miért fontos a mese?

Érzelmek, biztonság, lelki fejlődés

Írta: Bán Annamari

2006. május 11. csütörtök, 02:00

Miért fontos a mese a gyermeki lélek egészséges fejlődésében

Több okból is: az elsődleges szempont az, hogy ha mesélünk gyermekünknek, együtt vagyunk vele! Ebből is érzi, hogy fontos nekünk. Másodsorban, a mese hallgatása olyan lelki folyamatokat indít be, melyekre szükség van az egészséges fejlődéshez.

2-3 éves korban a gyerekek még nem tudnak éles különbséget tenni a valóság és a vágyak, a fantázia között. A mesék a gyerekek gondolkodását jelenítik meg, és érthetővé teszik számukra a világ működését. A jó mese tartalmazza azokat a konfliktusokat, melyekkel a gyermeknek meg kell küzdenie. (A jó mesék, pl. népmesék, szimbolikus formában az élet nagy kérdéseivel foglalkoznak, súlyos problémákat járnak körbe.) A gyermek, azonosulva a mesefigurákkal, saját problémáit éli meg a mesével, és - a legfontosabb - a mesehős diadalával ezeknek a problémáknak, és szorongásainak oldására is talál. Felmerülhet bennünk a kétely, hogy a mesék erőszakos cselekedetei (pl. Grimm mesék) vajon ilyen jó hatással lehetnek-e gyermekünkre. Nem ugyanezt látja a tévében? A legfontosabb különbség az, hogy a mesét a szülő mondja a gyermeknek, az ágy szélén ülve. A nap folyamán felgyűlt agresszió, félelmek, indulatok a mesehős kalandjaihoz kapcsolódnak, és fel is oldódnak a mese pozitív kimenetele végett, no meg a szülő biztonságot árasztó közelében. A szülő a mesemondással jelzi gyermekének, hogy ismeri a problémáit, és segít a mesék által megoldani azokat. Fontos, hogy minél több mesét ismerjen meg a gyermek, hogy rátalálhasson arra, amely leginkább az ő problémájához illik. Viszont ezt a mesét hadd hallja annyiszor, amennyiszer csak akarja.

Fontos az is, hogy a mese csonkítatlanul jusson el a gyerekhez. Minden elem lényeges szereppel bír a szorongások oldásában, így ne változtassunk a "brutális" részeken. A mese azt tanítja, hogy kellő erőfeszítéssel le tudjuk győzni a gonoszt, fontos tehát, hogy meghagyjuk a gonoszt teljes valójában. A mese akkor léphet leginkább kapcsolatba a gyermek lelkével, ha a gyermek által megjelenített képekben rajzolódik ki. Nem érünk el tehát ugyanolyan hatást, ha a tévében nézzük ugyanazt a mesét. A belső képek a kulcsai a szorongások, problémák oldásának. A gonosz részeket a gyermek épp csak annyira jeleníti meg magának, amennyire még képes feldolgozni. Ezzel ellentétben, a televízió képernyőjén a gyermek számára feldolgozhatatlan sebességgel következnek egymás után a képek, és nem megy végbe a belső képalkotás. A gyermek még ingerültebb lesz.

Már akkor mesélhetünk a gyermekünknek, amikor még nem is beszél. Elmondhatjuk este, hogyan telt a napja, később mondhatunk neki állatmeséket, melyekben ő is az állatcsalád tagja (Geoffrey Hayes Patrick mackós könyvei - sajnos egyelőre csak angolul) vagy olyan történeteket is mesélhetünk, amelyek a gyerekek mindennapjairól szólnak (ilyenek például Bartos Erika Anna és Peti könyvei), majd 3-4 éves korban következhetnek a népmesék, tündérmesék.

A mese fontosságával kapcsolatban nem utolsó szempont az sem, hogy így megszerettetjük gyermekünkkel a könyveket, az olvasást.

"A mese gyerekeink mindennapi lelki tápláléka. Azok a gyerekek, akik mindennap hallanak mesét, az iskolába lépés idejére egy-másfél évvel előzhetik meg anyanyelvi fejlettségben azokat, akiknek ez nem jutott osztályrészül. De rosszul mondom. Nem ezért kell mesélni.

Azért kell mesélni, mert a kisgyerek lelki és testi egészsége követeli ezt meg. [...] És nem csak a kisgyereké. Klinikai tapasztalatok szerint a kisgyerekkorban hallott mesék olyan mintákat adnak, melyek a kamaszkoron túl is elkísérik a gyerekeket, és segítenek a válságos élethelyzetek meg- és feloldásában." (Vekerdy, 148-49)

Forrás:

Vekerdy Tamás: Kicsikről nagyoknak I. A kisgyerekkor. Park, 1996
Bruno Bettelheim: A mese bűvölete és a bontakozó gyermeki lélek. Gondolat, 1985
Ranschburg Jenő: A tündérmesék lélektanából. Eső, IV. évf. 2. sz.

Oszd meg másokkal!

Technorati!

StumbleUpon!

Newsvine!

Furl!

Yahoo!

Címkék: olvasás, televízió, 2 éves, 3 éves, érzelem, mese, lelki fejlődés, félelem

10 hozzászólás

Varga Ramóna és Simonyi Éva írta ezt:

2007-06-12 19:07:27

Van egy unoka húga egy lánynak,aki 18 hó.Alicsi pedig 10hó. Hogy taníthatná???
Annamari írta ezt:

2007-06-12 23:22:27

...értem a kérdést, mire szeretné tanítani? Hogy kapcsolódik ez a meséléshez? (Elnézést, de ha sehogy, törölnöm kell a hozzászólást.)
Mészáros Kinga írta ezt:

2007-10-15 13:57:48

Kisfiam 2 éves múlt, eddig állatos meséket és népmeséket olvastunk neki este, de valószínűleg még kicsi ezekhez, mert oda sem figyel rá. Milyen magyar nyelvű mesekönyveket ajánlana, mit olvassunk neki? Válaszát előre is köszönöm
Annamari írta ezt:

2007-10-15 14:11:37

Kedves Kinga, ajánlom például Marék Veronika könyveit (Boribon, Kipp-kopp sorozat), Bartos Erika Anna és Peti illetve Bogyó és Babóca könyveit. Készíthet a kicsinek-ről saját könyvet is, fotókkal.
Magyarósi Emese írta ezt:

2008-01-15 15:54:15

Kedves Annamari! A kisfiam 2 éves. Másfél éves kora óta készítünk albumokat az élményekről(állatkert, szánkózás, kacsaetetés, papírhajózás stb.),ezeket gyakran újranézi és felelevenítjük az emlékeket. Mostanában esténként mesével alszik el: nagyon szereti a "Három kecskegida" és a "Három kismalac" meséket, de "átírja" őket.Azoknál a részeknél, amikor a farkas bejut a házba jajgatni kezd, kiabálja"kergesd ki anya!" és nem engedi tovább mesélni, hevesen tiltakozik. Nem tudom milyen félelme nyilvánul meg így, de örömmel olvasnám a megoldást. Köszönöm.
Annamari írta ezt:

2008-01-15 15:59:42

Kedves Emese, én belemennék a játékba, "kikergetném" a farkast. Lehet, hogy még kicsi ehhez, esetleg félretenném még ezeket a meséket, és szolídabbakkal próbálkoznék (ld. kettő hozzászólással feljebb ajánlott mesék).
Juhász László írta ezt:

2008-06-07 09:04:01

Magyarósi Emese: félelem - szorongás - agresszor. Biztonság szükséglet. Javaslom az attribúciós megoldást. Gyermeke legyen az egyik kismalac! Vetesse fel vele az alábbi tulajdonságokat: erősebb, okosabb mint a farkas. Ha ezzel nem küzdi le a farkast, félelmét, akkor válassza a bábterápián keresztüli megoldást. Készítsék el együtt pl.: hurkapálcás bábként a mese szereplőit. Tegye fel gyermekének a kérdést, kinek a segítségével, hogyan győzné le a kismalac a farkast. (Oroszlán?) Készítsék el együtt a segítő bábot és szerepváltás-szerepcsere technikát alkalmazva játszák el a történetet!
Juhász László írta ezt:

2008-06-07 09:06:25

Mesepszichológia tanfolyam, mese érdekességek: http:/www.e-pakk.hu/mesepszichologia.htm
Márti írta ezt:

2009-02-11 10:53:29

Azt szeretném megkérdezni, hogy milyen mese kell egy alsó tagozatos gyereknek? Milyen típusú mesék felenek meg számukra? Köszönöm a választ!
Csontos Gabi írta ezt:

2009-12-01 22:45:13

Hol tudom beszerezni a Geoffrey Hayes Patrick könyveket? Segítségét előre is köszönöm.

Szólj hozzá!

Legfrissebb

Hirdetés

Címkék

Nyelvtanításról